1. Permettre aux enfants de toutes origines et nationalités d’exploiter leur potentiel et de leur donner accès à des expériences jusqu’à présent inaccessibles, afin d’acquérir et de développer des compétences capitales pour leur bien-être et la vie en société.  

2. Augmenter la cohésion sociale, promouvoir le bénévolat et ainsi amplifier la solidarité intra-sociétale en responsabilisant la société civile à s’engager pour l’éducation des enfants moins favorisés.  

3. Eveiller une culture holistique de l’éducation et donner accès à de nouvelles approches éducatives en favorisant l’échange et la collaboration avec les acteurs locaux.

• L'enfant est "recruté " par l'école fondamentale;
• Enfant, parents, école et UP organisent la rencontre avec le parrain/ la marraine
• Formalisation, convention, autorisation parentale 
• Phase essentielle : activités et suivis réguliers
• Cérémonie de clôture

Les enfants vivent de nouvelles expériences, développent des compétences douces et découvrent d'autres activités extrascolaires. Les parrains et marraines découvrent d'autres univers de vie et augmentent leurs capacités d'empathie et de réflexion. En plus, la notion d'éducation élargie est comprise dans le discours de la société civile.

Par un journal de bord digital, les différentes rencontres sont retracées et à l’aide de feedbacks réguliers avec les différentes parties du programme (enfant; bénévole; parent; écoles; autre) le bon déroulement du projet est assuré.

Directement, enfants et bénévoles de toutes nationalités, et indirectement des parents; acteurs sociaux.

• Donateurs privés 
• Phase pilote initiée grâce à l’appel à projets PAN du Ministère de la Famille, des Solidarités, du Vivre ensemble et de l'Accueil en 2022