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06 January 2025

France: Premiers pas sur le marché du travail : quand les inégalités s’en mêlent

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Ce premier tome - issu d'une série de trois - porte sur les inégalités, de genre, de classe, ethnoculturelles ou encore territoriales, parfois cumulatives, qui pèsent sur l'éducation et l'emploi. En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. 

Aujourd’hui, le système scolaire français ne permet toujours pas à l’ensemble des jeunes, quelle que soit leur origine sociale, d’avoir les mêmes chances de réussir et d’acquérir les mêmes diplômes et d’entrer dans les mêmes conditions sur le marché du travail. Mais l’origine sociale n’est pas la seule source d’inégalité à peser sur le destin des jeunes, au cours du parcours scolaire et sur le marché du travail. Qu’elles soient de genre, de classe, ethnoculturelle ou territoriale, les inégalités sont multiples et toujours patentes. Ainsi, en dépit d’une élévation de leur niveau de diplôme, les jeunes immigrés et descendants d’immigrés d’Afrique ont des taux d’emploi inférieurs aux taux attendus à caractéristiques observables équivalentes. Ces inégalités sont souvent cumulatives. La force des inégalités intragénérationnelles et leur persistance rendent donc inopérante toute approche de la jeunesse comme un tout homogène.

Cet ouvrage regroupe plusieurs articles, dont : 

Un article qui s’intitule "Salaires et emploi des femmes, comparés à ceux des hommes : discrimination raciale et sexuelle dans l’enquête Génération 2017". Les résultats présentés montrent la persistance, en 2020, d’une discrimination modérée, défavorable aux femmes sur le marché du travail français. Ils pointent notamment que l’origine nationale joue défavorablement : les origines africaines, maghrébines et asiatiques déterminent des salaires en moyenne plus faibles, mais les femmes souffrent moins – et en tous cas pas plus que les hommes – de cette forme de discrimination.

Un autre article, intitulé "Parcours d’entrée dans l’emploi des jeunes descendants d’immigrés au prisme du genre", étudie les effets croisés du genre et de l’origine géographique sur les parcours scolaires et les trajectoires professionnelles en début de vie active. Les jeunes français originaires d’Afrique subsaharienne et du Maghreb présentent des origines sociales bien plus défavorisées, avec une PCS dominante des parents majoritairement ouvrière ou employée, que les jeunes français sans ascendance migratoire. Ils résident davantage dans des quartiers prioritaires de la politique de la ville, où le taux de pauvreté est bien plus important. Cette sous-population reste de ce fait largement sous-dotée, avec des origines sociales défavorisées, et cantonnée dans des quartiers populaires ségrégés. Concernant leur réussite scolaire, cette sous-population reste moins diplômée que les jeunes sans ascendance migratoire, mais elle présente des caractéristiques différenciées selon le genre. Les femmes sortent en effet davantage du système scolaire avec un diplôme, et en particulier de l’enseignement supérieur.

L’article "Analyse spatiale du sentiment de discrimination", porte sur le sentiment de discrimination exprimé par les sortants du système scolaire français. Celui-ci varie fortement selon les caractéristiques des individus, notamment leur niveau de formation, leur genre et surtout leur origine géographique spécialement africaine ou turque. Au-delà de ces dimensions individuelles, l’originalité de ce travail est de mettre en évidence l’existence de clusters spatiaux de discrimination, c’est à dire de zones d’emploi où le sentiment de discrimination est nettement plus important qu’ailleurs, y compris lorsque l’on contrôle d’un biais de composition des populations présentes dans ces zones. D’après les résultats, ces clusters se distinguent par la structure de leur électorat, le dynamisme de leur marché du travail, la proportion d’étrangers et leur statut d’agglomération.

Premiers pas sur le marché du travail : quand les inégalités s’en mêlent
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Geographic area
France
Contributor type
Universitaires et experts
Original source
Posted by
Diane Hassig
Country Coordinator

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